ស្តង់ដារកម្មវិធីសិក្សាគោលរបស់ សាលាឃែមភឹស យូខេ


ស្តង់ដារក្របខ័ណ្ឌរបស់សហភាពអ៊ឺរ៉ុបដែលគេហៅថា Common European Framework of Reference (CEFR) ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការពិពណ៌នាលំអិតអំពីកម្រិតសិក្សាតាមជំនាញជាទម្រង់ភាសាអព្យាក្រឹត។ វាជាឯកសារយោងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលមានអាជីពខុសៗគ្នាដូចជា នាយកសាលា អ្នករចនាប្លង់ គ្រូ អ្នកបង្ហាត់ និងអ្នកសិក្សា។ CEFR មានខ្នាតវាសធំ ៗ ចំនួន ៣ គឺ A, B, C។ អ្នកអាចប្រៀបធៀបកំរិត ABCនេះបានទៅនឹងកម្រិតទាប មធ្យម និងខ្ពស់ បើទោះបីជាកម្រិត CEFR មានលក្ខណៈច្បាស់លាស់ជាងលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ (ហើយហៅវាថាជាមូលដ្ឋានឯករាជ្យ និងមានជំនាញ) ។ ខ្នាននីមួយៗត្រូវបានបែងចែកជាពីរដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវកំរិតសំខាន់ចំនួន ៦ដូចខាងក្រោម ។

សូម្បីតែក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលមានភាសាដូចគ្នានៅក្នុងបរិបទប្រហាក់ប្រហែលគ្នាក៏អាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាជាច្រើនដែលមានន័យដូចជាកំរិត“ ដំបូង” កម្រិតមធ្យម” ឬ“ កំរិតខ្ពស់” ។ ភាពប្រែប្រួលនេះកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងលើភាសាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នាដែលមានអាយុកាលខុសគ្នានៃអ្នកសិក្សា។ ល។ CEFR ធ្វើឱ្យយើងទាំងអស់គ្នាកាន់តែងាយស្រួលនិយាយអំពីកម្រិតភាសាដែលអាចជឿទុកចិត្តបាននិងជាមួយការយោគយល់គ្នា។ 
តើវាគ្រាន់តែអំពីកំរិតទេ?
CEFR មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀន និងការបង្រៀនភាសាពីព្រោះផលប៉ះពាល់របស់វាមិនត្រឹមតែរៀបរាប់ពីកំរិតអ្នកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ វាបានគាំទ្រវិធីសាស្ត្រជាក់លាក់មួយក្នុងការរៀនភាសាដែលជាវិធីមួយដែលត្រូវបានណែនាំ ឬរំពឹងទុកបំផុតនៅក្នុងការបង្រៀនភាសានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានផ្អែកលើសញ្ញាណនៃសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង ការបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង និងប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងភាសាគោល។ ការពិពណ៌នាអំពីកម្រិតគឺផ្អែកលើជំនាញ និងយកទម្រង់បែបបទនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាចធ្វើដូចនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម។ ការពិពណ៌នាទាំងនេះអំពីសមត្ថភាពផ្តោតលើគោលបំណងប្រាស្រ័យទាក់ទង និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងដែលមើលទៅលើអ្វីដែលមនុស្សអាចធ្វើបាន ជាជាងផ្អែកលើចំណេះដឹងផ្នែកភាសាជាក់លាក់។  
CEFR ជួយយើងឱ្យយល់កម្រិតភាសាជំនាញ។ វាក៏ជួយយើងឱ្យយល់ពីរបៀបដែលអ្នកសិក្សារីកចម្រើនតាមកម្រិត។ ការវាយតំលៃផ្នែកភាសាអង់គ្លេសរបស់ខេមប្រ៊ីជប៉ាន់ប្រមាណថាអ្នកសិក្សាជាធម្មតាចំណាយពេលបង្រៀនទៅតាមម៉ោងខាងក្រោមដើម្បីមានកំណើនរវាងកំរិតនីមួយៗ។ “ ម៉ោងសិក្សាដែលបានណែនាំ” មានន័យថាពេលវេលានៅក្នុងមេរៀនក៏ដូចជាភារកិច្ចដែលអ្នកកំណត់ឱ្យពួកគេធ្វើ។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាវាត្រូវការពេលយូរដើម្បីឈានដល់កម្រិតមួយនៅពេលដែលអ្នកសិក្សាបង្កើនកម្រិត។ ជាការពិតអ្នកសិក្សានឹងប្រែប្រួលក្នុងរយៈពេលដែលពួកគេត្រូវចំណាយពេលអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន។
នេះមានន័យថាអ្នកសិក្សាជាច្រើននឹងដើរតាមវគ្គច្រើនជាងមួយដើម្បីរីកចម្រើនពីមួយកម្រិតទៅមួយកម្រិត។ យើងក៏អាចប្រើសញ្ញា '+' ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញពាក់កណ្ដាលនៃកម្រិតមួយ។ ឧទាហរណ៍ 'B1 +' មានន័យថាពាក់កណ្តាលកំពូលនៃជួរ B1 ។ អ្នកនឹងឃើញអនុសញ្ញានេះមាននៅលើសៀវភៅវគ្គសិក្សាខេមប្រ៊ីដអង់គ្លេស។ 




វាពិបាកក្នុងការឆ្លើយសំនួរនេះអោយបានច្បាស់មួយផ្នែកដោយសារស្ថានភាពមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយមួយផ្នែកពីព្រោះវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាតើមានស្ថាប័នប៉ុន្មាននៅក្នុងប្រទេសមួយដែលទទួលស្គាល់ CEFR មុនពេលដែលយើងអាចនិយាយបានថាមានការទទួលស្គាល់ជាទូទៅ។ យើងដឹងអំពីស្ថាប័នស្ទើរតែទាំងអស់នៅប្រទេសដែលយើងធ្វើការដើម្បីយោងទៅ CEFR ក្នុងកម្រិតខ្លះ។ វាត្រូវបានគេទទួលស្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបទាំងអស់ ប៉ុន្តែត្រូវបានគេសំដៅទៅលើកម្រិតគោលនយោបាយជាតិ ឬថ្នាក់តំបន់នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៅអាស៊ីមជ្ឈឹមបូព៌ាអាមេរិកឡាទីន និងអូស្ត្រាលី។ សាកលវិទ្យាល័យ សាលារៀននិងមហាវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើន CEFR ជាក្របខ័ណ្ឌរួមសម្រាប់ពិពណ៌នាកម្រិតភាសា។ អ្នកអាចមើលឃើញព័ត៌មានមួយចំនួនស្តីពីការទទួលស្គាល់ជាសកលនៃCEFR តាមរយ: http://www.get.org.tw/get/e_GET/cefr_global.htm .  

Source: Cambridge University Press: Introductory Guide to the Common European Framework of Reference (CEFR) for English Language Teachers